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(发布时间:2018-09-01 点击数:1521)

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调整改革期(1992-1998):这个时期标志性的政策文本有两个,一是1992年国家教委研究生工作办公室、国务院学位委员会办公室发布的《研究生教育和学位工作“八五”计划和十年规划要点》,二是1993年国家教委、国务院学位委员会联合印发的《关于学位与研究生教育改革和发展的若干意见》。前者不仅提出了“八五”期间研究生教育和学位工作的基本方针,即“坚持方向、稳定规模、优化结构、深化改革、改善条件、提高质量”,而且还提出了研究生教育的主要任务和措施;后者强调要着力提高研究生培养单位的规模效益、培养质量和办学水平,提出2000年在学研究生规模力争比1992年翻一番,其中博士生数量要有更大的发展。针对我国研究生教育存在的问题,国家教委于1995年又发布了《关于进一步改进和加强研究生工作的若干意见》,进一步明确了研究生教育改革与发展的基本方针。在此阶段,研究生教育改革还涉及到其他具体层面的诸多问题,如修订调整了学科专业目录,研究生院设置法制化,成立了高等学校与科研院所学位与研究生教育评估所,完成了博士生导师审批制度改革,加强了省级政府对本区学位与研究生教育的统筹权,增设了一批专业学位等等。在研究生招生规模上,1992年至1998年,呈现出逐年递增趋势,具体为:3.34万人、4.21万人、5.09万人、5.11万人、2.94万人、6.37万人、7.25万人。

社会流动日渐常态化的背景下,“出身问题”却似乎再次成为不同群体间身份与意识的鸿沟。这一方面源于尚不完善的社会结构——“橄榄型社会”仍难言“中部崛起”,相对于庞大的13亿人口,上升通道还是太窄,难以与社会流动的旺盛需求相匹配。另一方面也是因为,随着社会的发展和开放程度的提高,公众对于贫富差距拉大、资源分配不均等不公正、不平衡现象,有着更高的关注度和敏感度。

“劳模进校园活动”是今年的全国劳模表彰大会新增的活动。此次活动以“学习劳动模范,励志成长成才”为主题,通过组织部分劳模到北京的一些高校、中小学、职业学校等举办报告会、座谈会,用劳模精神激励引导广大青少年和学生成长成才,进一步弘扬社会主义核心价值体系,让劳模精神永远传承下去。

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其次,教育部还开展了中外合作办学境外学历学位证书认证工作,建立了本科以上层次中外合作办学颁发境外学历学位证书认证注册信息库,并从2008年新入学的就读颁发境外学历学位证书学生开始对所获学历学位证书进行认证。目前,中外合作办学颁发境外学历学位证书认证注册信息查询系统已在全国中外合作办学监管工作信息平台上开通,学生可凭本人姓名、身份证号码查询本人境外学历学位证书认证注册序号等信息。

第三类为第一志愿合格者基本达到学校计划录取人数,可能因人数不足,而调整录取人数,但声称不接收第二志愿。

据统计,1992年,劳资纠纷案有8万余起,到2004年,急增至26万余起。

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科学发展观的基本要求是全面协调可持续发展,即又好又快的发展,而不是片面的发展、不计代价的发展、竭泽而渔式的发展。全面,是指各方面都发展;协调,是指各个方面的发展要相互适应;可持续,是指发展进程要有持久性、连续性。这就要求我们必须按照中国特色社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设四位一体的总体布局,促进现代化建设的各个环节、各个方面相协调,促进生产关系与生产力、上层建筑与经济基础相协调。要以经济建设为中心,全面推进经济、政治、文化和社会建设,促进经济社会和人的全面发展相统一,实现经济发展与人口、资源、环境相协调,坚持走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路,保证一代接一代地永续发展。

广义地讲,比较教育就是睁开眼睛看世界的一种方式。日新月异、急剧变化的现实要求所有的教育工作者都必须睁开眼睛看世界,看看同样的问题在国外是怎样产生的、又是怎样解决的,做一个时刻准备好了的革新者。

不论公办学校还是民办培训机构,都应当对在职教师作出限制性规定,毕竟人的精力是有限的,家教做多了,无疑就会影响正常教学的“主业”,这对在校学生显然是不公平的。如何禁止民办培训机构教师从事有偿家教,不是没有办法,关键是看有关主管部门有没有重视,否则法律面前人人平等岂不成了一句空话。(李忠卿)

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  近日,大城市如何“说话”成为不少人关注的热点。在全球化大背景下,应该怎样看待普通话和方言的关系,“汉英”问题该如何对待,未来一代该如何选择……

1952年,我因病休学返校后,从地质系转到地质地理系自然地理专业,从一年级重新读起,又多了4年学习时间,经济负担更重。班上16个人,几个贫困生中,我是最穷的。当时北大的助学金分3等:甲:4元;乙:3元;丙:2元。我拒绝了每月4元的甲等助学金,只接受了每月2元的丙等助学金。

接着,王文胜又拿过几本印刷精美的教科书说:“这本《音乐》定价4.38元,《美术》定价3.84元,《数学》定价4.99元。你看看,连皮带瓤就这么几十个页码,薄得立都立不起来。内容不多,却耗费了这么多的纸张,太心疼人啦!”

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记者从佛山市教育局了解到,目前没有法律法规规定托管中心必须到教育部门备案。“执法需要有依据,我们凭哪条款要求托管中心必须在教育部门备案呢?”市民办教育管理办公室有关负责人表示。该负责人还表示,如果涉及教师资格的审定,教育部门可协助审核工作。

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